11月8日至11日，党的十九届六中全会在北京胜利召开，全会对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行了全面系统总结，重点研究了党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题，审议通过了党的第三个历史决议。会议号召全党全军全国各族人民以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

现实源自历史，历史烛照未来。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是我们党对百年党史的完整准确的历史叙述。党员干部要深入学习贯彻六中全会精神，全面、深刻、通透地理解党的百年历史，在历史的长河中，准确把握历史决议的重大现实意义和深远历史意义，不断激发信仰、启迪智慧、汲取力量，走好新时代奋进之路。

突出一个“深”字，深学悟透。毛泽东同志指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”这就要求我们要深入学习建党百年来的重大成就和历史经验进行全方面的系统学习，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

一是要把学习贯彻十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，从党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革中探寻规律、总结经验，精准把握历史的精神实质，从中感悟“两个确立”的根本意义。同时，还要注重把学习贯彻全会精神与开展党史学习教育结合起来，梳理之间的联系，举一反三，形成完整的理论知识体系，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二是要结合实际制定学习计划，认认真真“读原著、学原文、悟原理”，深入了解党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到学有所思、学有所悟、学有所得。同时，要围绕全会提出的重要论述，做好深层次的探索和研讨，要带着问题学习思考，认真查找认知上的偏差和行动上的不足，深入思考差距在哪里、存在差距的原因是什么、解决问题的具体办法有哪些，做到及时调整思路、明确重点

突出一个“活”字，丰富形式。学习不是一纸传达，也不是搞形式，做样子，我们不仅要学，还要创新学，在学习过程中不断丰富学习形式，提升学习效率，让六中全会精神真正“入脑入心”。

一是要通过党组（党委）第一议题、理论学习中心组、党支部“三会一课”、QQ群、微信群推送知识要点、研讨交流等灵活多样的形式，深入学习全会精神以及思想理论文章，让党员干部在思想碰撞中增强对全会精神的理解，扎扎实实上好全会精神“必修课”。同时，借助“学习强国”等新媒体平台抓好广大党员干部自学，扎实推动学习全面开展。

二是要精细化精准化上下足“细功”，在保证规定动作的前提下，突出特色、行业特点和工作实际，灵活学习形式，利用LED电子屏、宣传展板、电梯间广告机、讲座、专题培训等多种载体进行宣传，帮助广大干部职工群众全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心要义，不断增强学习教育代入感，提升学习教育感染力和吸引力。

突出一个“实”字，知行合一。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，学习的落脚点在于运用和实践。十九届六中全会精神中蕴含的丰富内涵，是广大党员干部职工宝贵的取之不竭、用之不尽的动力源泉。

一是要把学习贯彻全会精神与推动企业高质量发展有机融合起来，贯穿到安全生产、经营管理、科技创新等重点工作全过程，结合实际，根据自己的岗位，带着责任和问题学，在学中干，在干中学，切实从党的奋斗历程中汲取智慧和力量，不断提高自己分析、处理问题的能力，切实增强干事创业的本领，做到“入脑入心”更“入行”。

二是要与年终岁尾各项工作总结经验、查找短板谋划明年工作相结合，把全会精神的学习成效转化为指导实践、推动工作的强大动力，转化为攻坚克难、开拓创新的思维方法和工作方法，结合工作实际研究贯彻落实举措，推动全会精神在中心开花结果。