7月22日，按照单位安排我参加了陕西能源学院第四期煤矿安全培训教师素质提升班。一周的学习，对从事十几年政工工作的我来说，思维上有启发，思想上有提升。当然，这得益于八位授课老师将“言传身教”做了很好的传承。

报到那天，老师在群里发了学习课程表。相对教师礼仪、线上线下混合式教学的设计与实施、煤矿安全生产理念与方法等课程，我更加关注最后的学习讨论座谈会的内容：如何成为一名优秀的煤矿安全培训教师。

说到培训，以前在单位也会参加对新入职职工的培训工作，主要负责讲解党群、企业文化等方面的内容。经过这次培训，感受到了作为一名煤矿安全培训教师的责任。于是，就有了以下思考。

学无止境，打铁还需自身硬。想要成为别人眼里合格的教师，就必须有匹配的业务能力和足够的知识储备。不说学识渊博吧，起码在自己专攻的业务内，能力、素质、担当、见识等方面都要有支撑起“老师”这个称谓的知识覆盖面。需要时刻秉持“学海无涯苦作舟”的精神，不怕吃苦，主动学，认真学，向老师学，向网络学，向身边人学，渠道很多，需要我们用发现的眼睛去糟存精。同时，我们要与时俱进不断更新教育观念，提升自己的专业水平，自成一脉，形成自己特有的教学风格和教学艺术。要让参加培训的职工在培训结束后，每每涉及到你讲授的课程范围内的业务时，就会想起你，会说老师讲的对。课堂后的“记忆犹新”或许就是对培训教师最大的认可。

秉节持重，做三观正的引领者。教师顾名思义是肩负着教书育人，为培养优秀，合格接班人的一种特殊职业。教师作为引路人，三观必须正确、积极、健康，只有这样才能用正能量的知识培养出三观端正的学生或职工。

今后，我们面临的多是90、00后的年轻职工，他们年轻，接受能力强，但是“个性，自我”的特性不如忽视。在与他们的授课和交流时，以正面教育为主，多用身边的榜样引导和影响他们。比如，这次疫情期间，涌现出了无数最美逆行者——钟南山、李兰娟、陈薇，白衣天使、志愿者等等，我们鼓励和弘扬一种向英雄致敬、向英雄学习的氛围，让正气在矿区扎根，让真善美和正义在“学与教”中传递。

转变方式，用新理念指导教学。要按照国家对培训教育工作提出的新要求去做，改变传统的思维方式和程序化、灌输式教学模式，摒弃相对滞后的教学方法。比如，“我怎么教，他就要怎么学”，忽视了来自不同地域、具有不同知识层面的他们是否都有接受的能力，同时也压制了他们的想象空间和发散思维。另外，在教学方式上要注重因材施教，杜绝照本宣科，“填鸭式”“满堂灌”的教学手段，树立“学用结合”的理念，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学方式和策略。尤其，我们要落实“尊重”二字，尊重学生和职工的人格，关注他们个体差异，营造一个主动参与的教育环境，激发学习的积极性，培养他们掌握和运用知识的态度和能力。

当然，优秀教师同时需要具备很强的心理素质、业务素质、职业道德以及教学能力。但是，更需要有激情、有魅力、有影响、有灵性、有温度。踏实学习，解放思想，启迪智慧，这是我们新一届培训教师应该努力去做的。